|
TeorienVi arbejder ud fra forskellige metoder og teorier, dog uden at være fastlåste og stringente på den enkelte teori. Dette for at bevare alsidighed og bevægefrihed. Alle teorier har en ”ventil”, altså noget der ikke nødvendigvis holder i alle sammenhænge. Vi arbejder derfor med en fleksibel tilgang til teorierne for at skabe forståelsesrammer for praksis.
Vi arbejder metodisk, ud fra de nedenfor skitserede teoretiske tilgange.
Den systemiske tilgangVi indgår alle i et system.
Systemisk tænkning har som grundantagelse, at intet kan forstås isoleret. Tanker, idéer og budskaber i et system (fx en virksomhed) optræder altid i kredsløb, og disse kredsløb indgår som elementer i større systemer (fx et amt), der igen indgår i større kredsløb. Det enkelte individ er et system i sig selv, som indgår i andre systemer. (Familien, arbejdspladsen, idrætsklubben, Danmark)
En forskel, der gør en forskel, er et systemisk nøglebegreb. Med det menes, at hvis vi kan se den forskel, der f.eks. er mellem en ønsket tilstand og en oplevet tilstand, så vil dette gøre en forskel.
Imidlertid består vanskelighederne ofte i at se de forskelle og det giver os oplevelsen af, at der er et problem. Men i systemisk tænkning er dette problem ikke problemet. Problemet er måden, vi tænker på. Vi har en tilbøjelighed til at tænke i årsager. Vi kigger bagud for at finde den årsagssammenhæng, som giver problemet – lineær tænkning.
Rum til refleksion
Systemisk tankegang inddrager den cirkulære tænkning og sørger for, at der bliver skabt rum til refleksion. F.eks. ved sammen med "problemindehaveren" at undersøge, hvordan irritationen (problemet) tager sig ud fra andre positioner og/eller andre perspektiver.
• Hvordan tror du, dine kolleger tænker om dette?
• Hvem skal gøre noget for, at der sker en ændring?
• Hvilken betydning har det for…?
Appreciative Inqiury(AI)Slip anerkendelsen løs
Fokus i AI er lagt på en anerkendende tilgang, hvori spørgsmålene der stilles retter sig mod det i virksomheden der virker og opleves succesfuldt. Tilgangen er undersøgende i forhold til, hvad der tidligere fungerede godt og gav succes og hvordan dette kan udnyttes i et fremtidigt perspektiv.
Det sprog, vi bruger, skaber vores virkelighed
Spørgsmålene vi stiller er afgørende for de svar vi finder. Appreciative Inquiry teorien, (AI) er kendetegnet ved at man undlader kun at fokusere på problemer og problemløsning, og i stedet fokuserer på, hvad der reelt fungerer for jer. Det er en undersøgelse af, hvornår i som team og virksomhed er allerbedst. Teorien er meget håndgribelig og gør det nemt at tale værdier, visioner og fremtid, som alle kan relatere sig til.
”De spørgsmål, vi stiller, åbner for én verden og lukker for en anden”
Peter Lang
Formålet med anerkendelsen
AI er en metode, som identificerer det bedste af ”det, der er” for at forfølge drømme og muligheder i ”det, der kunne være”; en fælles søgen efter de styrker, energier og livgivende kræfter, der findes i enhver organisation, og som indeholder potentialer til inspireret, positiv forandring.
I Addfocus bruges grundtankerne i AI som en tilgang. Denne tilgang giver organisationen mulighed for at se på sig selv med nye, forstående, kærlige, nysgerrige og udfordrende øjne.
CoachingLeder mod forandring
Grundtanken er, at alle mennesker har de ressourcer der er nødvendige, for at opnå deres mål. Det, som skal drive os til at handle er værdien bag målet.
Addfocus arbejder med coaching som en implementeret teoretisk tilgang der understøtter kommunikationen, øvelserne og leder mod mål, ejerskab og forankring.
Sammen med kunden udforsker vi nuet og designer fremtiden!
Mål – værdi - handling
Alle mennesker har de ressourcer der er nødvendige, for at opnå deres mål. Det, som skal drive os til at handle er værdien bag målet.
Sæt energien fri
Coaching er en proces, der gennemføres i et tillidsfuldt og konstruktivt miljø, med sigte på at lukke op for et andet menneskes eller et teams potentiale til at forbedre egen situation og maksimere præstationer. Coachen fremkommer ikke med løsningsforslag men sætter i stedet den coachede eller teamet i stand til selv, at finde muligheder og vælge mellem løsninger.
Omvendt Jeopardy
Coaching er at stille spørgsmål i stedet for at give svar. Dette udvikler kompetencen hos den coachede, får værdierne frem og hjælper personen eller teamet i fokus til at tage ejerskab, føle commitment og selv opdage, hvilke handlinger der skal til, for at målet kan nås. Gennem coaching mindskes kløften mellem den ønskede og den aktuelle performance.
Selvopfyldende profetier
Fremtiden opstår ud af det vi gør i nuet, og dermed bestemmer vi selv i høj grad, hvad vores fremtid skal indeholde. Dette gælder både for det individuelle menneske og i høj grad for virksomheden.
”Den bedste måde at forudsige fremtiden på er ved at skabe den.”
Peter Drucker
Værdien er omdrejningspunktet
Værdier er dét, der er vigtigt for os - dét som motiverer og styrer os i en vis retning. Det enkelte menneskes værdisæt er hovedmotivationen bag alle dets handlinger - ligesom virksomhedens værdisæt er baggrunden for dennes aktiviteter. For at virksomheden kan opnå sine mål er det derfor vigtigt at medarbejderne kan identificere sig med virksomhedens værdier og dermed altid have dem for øje som værende målestokken for, hvorvidt processen frem mod målet er i tråd med virksomhedens værdier. Sammenfald mellem den enkelte persons og virksomhedens værdier er nøglen til tilfredse, motiverede og engagerede mennesker, som derigennem skaber en succesfuld virksomhed.
Uden involvering, ingen forpligtelse!
Aktiv læring
Vi tror på at læring sker bedst ved ”at gøre” og ved at bringe flest mulige sanser i brug. Derfor arbejder vi med aktiv læring via øvelser, for at integrere læringen hos deltagerne. Disse øvelser dækker både over konkrete metoder og over vores tilgang til læring og social dialog. Tanken er, at mennesker ikke blot lærer vha. deres intellekt, men også gennem følelser, kroppen og fantasien. Vi vil derfor inspirere gennem synet, hørelsen, følesansen, fantasien, fysisk bevægelse og ved at komme i kontakt med følelser. Vi står ikke tilbage for at provokere, da en provokation skaber bevægelse. Men vores ærinde er ikke provokationen i sig selv, snarere at gøde og pleje den kreative og legende side af mennesket. Bevægelsen skal sørge for at deltagerne får konkrete værktøjer som kan bruges i hverdagen. Værktøjer som kan bringe dem hen til formuleringen af forhold i eget liv, som ikke er så svære at ændre endda – og give lysten til at gøre det. Læs mere om aktiv læring
Redskaber til håndtering
De praktiske øvelser integrerer gode og solide arbejdsredskaber hos deltagerne. Redskaber som vil kunne benyttes straks efter kursets afslutning og i fremtiden.
tilbage
|
